10月28日，威尼斯wns9778生物化学与分子生物学教研室2015-2016学年青年教师预试讲在分析测试实验室顺利举行，新乡校区教学督导员马心合教授、平原校区教学督导员李平法教授、生化与分生教研室主任王俐教授以及全体教研室教师参与了此次预试讲。

青年教师王斌和陈永伟分别以《DNA的生物合成》和《尿素的生成-鸟氨酸循环》为题进行了预试讲。

王斌老师以原核生物大肠杆菌DNA的生物合成为例，结合合成过程中过程所需的酶和蛋白质。从DNA合成的起始、延长和终止三个方面详细讲解了大肠杆菌DNA生物合成过程。督导员李平法教授对王斌老师讲课思路清晰、重点突出、PPT精美予以肯定，同时也指出了授课过程中应放慢语速、加强与学生的互动；王俐教授提出，如果能以几个问题引出本次课主题，更能激活同学们的思维，课堂效果会更好；马心合教授重点强调，作为青年教师一定以基本概念为基础，以过程为主线，强调DNA合成过程中所需蛋白质和各种酶类。

陈永伟老师讲解的《尿素的生成-鸟氨酸循环》一节，他以回顾上次课知识为切入点，围绕鸟氨酸循环过程图，从尿素生成的组织及亚细胞定位、尿素生成的过程以及所需原料、关健酶等方面详细阐述了尿素的生成过程，马心合教、授李平法教授和王俐教授一致认为，陈永伟老师上课时的激情、洪亮的声音值得大家学习，同时也指出，鸟氨酸循环可以将体内生成的“毒物”-NH3转化为尿素，然后由肾脏排出体外，作为医学院校的教师，如果从机体的生理意义方面入体，与临床联系起来，更能激发同学们的学习兴趣。

教研室的其他教师也分别从PPT的设计、教学案例的选择、如何克服授课的难点和如何活跃课堂气氛等方面进行了积极探讨。

最后，马心合教授、李平法教授和王俐教授一致认为两位青年教师对预试讲非常重视、准备充分、内容熟练、备课认真。同时肯定了推行青年教师预试讲的必要性，预试讲不仅为青年教师提供了锻炼的平台，提升了青年教师的授课技能，更能发挥老教师的“传、帮、带”作用，促进青年教师的快速成长。